An Introduction to Medical Psychology_의학 심리학 유아기억상실증

유아기억상실증

어린 시절의 기억상실증

두 살이 되었을 때 유아의 장기 기억력은 이전과 비교하면 놀라운 것이나 다름없습니다. 생후 1년정에 예를들어 지금까지 대부분의 유아들은 엄청난 수익 단어를 배웠고 그들은 이 단어들의 대부분을 평생 기억할 것입니다. 하지만 그들이 할 수 있는 것도 사실입니다. 유아기 동안 그리고 심지어 대부분의 기간 동안 그들의 개인적인 경험에 대해 당신에게 아무것도 말하지 않습니다. 취학 전의 조기 : 심리학자들이 유아기 기억상실증이라고 부르는 이 기이한 현상은 연구원들이 9살과 10살 아이들에게 그들의 초기 친구들의 사진을 보여주었을 때 매우 강력했습니다. 미취학 아동 4세까지 그들은 그들을 알아볼 수 없었습니다. 그리고 그들은 그들이 가지고 있던 반 친구들이었습니다. 불과 반년 전에 매일 볼 수 있었습니다. 하지만 어른들이 그들의 사진을 받았을 때 초등학교 동창들은 그들 중 90% 이상을 알아봤습니다. 그들은 초등학교 이후로 그들 중 일부를 한 번도 본 적이 없었습니다. 또한 많은 사람들이 다른 것을 만들지 않았습니다. 이 어른들은 반세기 이상 학교를 나오지 않았습니다. 아무도 우리가 왜 유아기 기억상실증에 걸리는지 확실하게 알지 못합니다. 한가지 이론은 뇌의 구조가  장기적인 자전적 에피소드적 기억에 관련된 것은 이 기간 동안 충분히 개발되지 않았습니다. 또 다른 이론은 아이가 아직 기억 전략의 종류를 개발하지 않았다는 것입니다. 필수의 하지만 또 다른 이론은 유아가 충분히 강한 자아 감각을 가지고 있지 않다는 것입니다. 자전적 기억을 연상시키고 있습니다. 어린 시절의 기억상실증은 대부분의 사람들이 경험하는 현상으로, 특히 3세 이전의 기억을 보유하는데 어려움을 겪고 있습니다. 이는 언어 기술의 미발달로 인해 기억의 저장이나 회상에 어려움이 있다고 여겨집니다. 그러나 드물게 유아기의 기억을 특별히 잘 기억하는 사람들도 있으며 이는 고령화 기억증이라고 합니다. 연구에 따르면, 유아기 기억상실증은 기억의 저장 문제보다는 회상 문제일 수 있다는 것을 시사합니다. 이는 기억이 저장되지 않는 것이 아니라, 저장된 기억을 불러오는데 어려움이 있다는 것을 의미합니다. 

유아의 기억력 발달은 15-18개월경 자신을 인식하기 시작함녀서 시작되며, 이 때 단기 기억이 발달합니다. 3세가 되면 자신의 얼굴을 기억하고 장기 기억이 발달하기 시작합니다. 6-12세 사이에는 전두엽 피질의 발달이 기억력 발달에 중요한 역할을 합니다. 이러한 연구 결과들은 어린시절의 기억상실증이 단순히 기억이 저장되지 않는 것이 아니라, 기억을 저장하고 불러오는 과정에서의 복잡한 상호작용을 반영 한다는 것으 ㄹ보여줍니다. 따라서 유아기의 기억상실증을 이해하기 위해서는 기억의 저장, 회상, 그리고 뇌의 발달 과정을 모두 고려해야합니다.

유아기억상실증 추론

추론의 심리학은 사람들이 어떻게 추론하는지에 대한 연구이며, 종종 광범위하게 정의됩니다. 사람들이 문제를 해결하고 결정을 내리는 방법을 알려주기 위해 결론을 도출하는 것, 그것은 교차로에 있습니다. 심리학, 철학, 언어학, 인지과학, 인공지능, 논리학, 확률의 이론 생각하는 과정은 감각에 의해 시작되고 그 다음에 지각, 상상, 그리고 환상 사고 과정은 다음과 같은 정신적 메커니즘으로 구성됩니다. 어린시절의 기억상실증에 대핸 탐구를 하자면 어린시절의 기억상실증 특히 유아기 기억상실증은 많은 사람들이 공통적으로 경험하는 현상입니다. 이는 유아기 또는 초기 어린 시절의 경험을 성인이 되어서 기억하지 못하는 것을 말합니다. 연구에 따르면 이 현상의 원인은 다양하며, 뇌의 구조적발달, 기억 전략의 부재, 그리고 자아 감각의 미성숙 등이 포함됩니다. 원인으로는 뇌의 구조적 발달으로 장기적인 자전적 에피소드적 기억에 관련된 뇌의 구조가 이 기간 동안 충분히 개발되지 않았기 때문입니다. 기억 전략의 부재로 아이가 아직 기억 전략의 종류를 개발하지 않았다는 이론입니다. 자아 감각의 미석숙으로 유아가 충분히 강한 자아 감각을 가지고 있지 않아 자전적 기억을 연상시키지 못한다는 이론입니다. 이러한 원인으로 유아기억 상실증에 대한 추론을 할 수 있고 결론을 도출 할 수 있습니다.

유아기억상실증에 대한 다양한 종류의 추론

귀납적 추론은 특정 사례 또는 관찰에서 광범위한 일반화를 만듭니다. 이 점에서 추론의 과정, 일반적인 주장들은 과거의 특정한 증거의 조각들에 기초하여 만들어집니다. 이런 종류 추론의 경우 원래 진술이 사실일지라도 결론이 거짓일 수 있습니다. Morsanyi, Kinga, Handley 및 Simon에 의해 수행된 연구는 직관적인 기여를 조사했습니다. 추리에 관련해서 그들은 이 테스트를 사용하여 왜 논리적 추론 성능이 상호 작용에 기초하는지 평가했습니다. 논리성에 대한 의식적이고 노력적인 평가와 신뢰성에 대한 직관적인 평가 사이에서 결론의 다른 형태의 추론은 납치적 추론이라고 불립니다. 이 유형은 생성 및 테스트를 기반으로 합니다. 이용 가능한 최상의 정보를 이용한 가설. 납치적 추론은 존재하는 정보에 가장 잘 맞는 일상적인 의사 결정을 만들어냅니다. 이는 종종 불완전합니다. 이것은 만들기를 포함할 수 있습니다. 관찰된 설명할 수 없는 현상에서 얻은 지식에 의한 추측. 이러한 유형의 추론은 세상에서 볼 수 있습니다. 의사가 일련의 결과로부터 진단에 대한 결정을 내릴 때 또는 배심원이 관련 증거를 사용할 때 사건에 대한 결정을 내립니다. 추가로 기억상실증에 대한 연구 결과 서양인과 동양인의 차이가 있다고 봅니다. 서야인들은 유아기 기억상실증 정도가 동양인들에 비해 약하며, 대체로 3.5세에 최초의 기억을 회상한다고 합니다. 기억의 지속성 부분에서는 어린 시절의 기억이 잘 기억나지 않는 것은 일반적이며, 성인이 가장 어린 시절의 경험을 회상하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다. 이러한 추론결과에 따라 기억을 보존하기 위해서는 기록의 중요성을 꼽고 있습니다. 어린 시절의 중요한 에피소드가 있을 때마다 사진을 찍거나 일기를 작성하는 것이 도움이 될 수 있습니다.